רוצים לקבל התראה לאימייל בכל פעם שנעלה מאמר חדש?

מספר רישיון מס' 6673 

מספר רישיון מומחה  מס' 27586

lioryoel@gmail.com

אבחונים
  • טיפול בילדים

  • טיפול במבוגרים

  • לקויות למידה

  • מודלים להבנה של הפרעת קשב וריכוז

  • אבחון ילדים

  • אבחון מבוגרים

  • הפרעות למידה

  • הפרעת קשב וריכוז

אבחון ילדים

פניה לאבחון והערכה פסיכולוגית מגיעה על רקע קושי אותו מציג הילד. הקושי יכול להיות קושי לימודי, רגשי, התנהגותי, חברתי ו/או הסתגלותי וכאשר קשיים אלו מפריעים ופוגעים בתפקודו של הילד ובאינטראקציה של הילד עם הסביבה הטבעית או הקרובה שלו. בהערכה פסיכולוגית אוספים מידע לגבי תפקודו השכלי, רגשי התנהגותי וחינוכי של הילד תוך שימוש במבחנים, שאלונים, שיחה וראיונות עם הורים, מורים והילד וע"פ הצורך תצפיות בכיתה ובביה"ס. הערכה עשויה לכלול גם אבחון כאשר אבחון הוא חלק בהערכה בו נעשה שימוש במבחנים פסיכולוגיים ספציפיים על מנת להבין את תפקודי הילד טוב יותר ובאופן אובייקטיבי כמה שניתן.

אבחון מבוגרים

אבחון מבוגרים מבוסס על עקרונות דומים ובחלקם זהים לאבחון ילדים כאשר נעשה שימוש בכלים תואמים ובנורמות מתאימות מבחינה התפתחותית למבוגר ובגישה שהינה לעיתים ישירה יותר מבחינת אפיון הקשיים. 

הפרעות למידה

הפרעות למידה מוגדרות כהפרעות נוירו-התפתחותיות אשר פוגעות בתהליך הלמידה של המיומנויות האקדמיות ו/או החברתיות. ליקויי הלמידה המסורתיים כמו דיסלקציה / לקות קריאה (RD), הפרעה בחשיבה המתמטית / דיסקלקוליה (MD) ולקות בכתיבה (דיסגרפיה) מוגדרים כליקויים ספציפיים בתוך טווח הפרעות למידה. באותה מידה יכולה מוגדרת הפרעת קשב וריכוז אף היא כהפרעת למידה. 

הפרעת קשב וריכוז

הפרעת קשב ריכוז היא לא לקות למידה. זוהי הפרעה בתפקוד הקוגניטיבי בה הריכוז פוגע ומשפיע על ההבנה והלמידה של מידע. בפרדיגמה ובראייה חדשה  ההפרעה הינה גם מקיפה וגם ממוקדת יותר. בהיבט זה אפשר לדבר על ילד, מתבגר, ומבוגר, זכר או נקבה, אשר סובלים, וחווים עומס ונטל על רקע סינדרום של קשיים כרוניים בהתמקדות, ביכולת להתחיל משימות, בשמירה על רמת מאמץ יציבה, בשימוש בזיכרון העובד ובויסות הרגשות כאשר קשיים אלו מגבילים באופן כרוני את יכולת האינדיבידואל לנהל את המטלות היומיומיות בחייו. נכון, קשיים אלו יכולים להופיע אצל כל אחד ואחד בזמן מסוים בחייו. השונה אצל ילדים, מתבגרים ומבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז הוא שהקשיים והלקויות קבועות ומתמידות בהשוואה לשאר האנשים.  

טיפול בילדים

טיפול בילדים עם הפרעת קשב וריכוז הינו בד"כ טיפול משולב רב תחומי במספר גישות טיפוליות (רפואי, פסיכולוגי, פסיכו-סוציאלי, חינוכי, משפחתי, פרטני, קבוצתי, הדרכת הורים) המאגד מספר תחומי ידע (למשל רפואה, פסיכולוגיה, חינוך). בנוסף הטיפול יכול להתבצע במסגרות שונות (למשל בבית, בבי"ס, בקליניקה).   

טיפול במבוגרים

הטיפול הפסיכולוגי בהפרעת קשב וריכוז במבוגרים מתמקד בהתמודדות עם תחומי הקושי של ההפרעה, כלומר תפקודי ניהול, קשב והתמודדות רגשית בתחומי החיים השונים תוך שימוש בשילוב של גישות טיפוליות שונות. ישנן מספר גישות, למשל בטיפול בהעצמת ה"חוסן" (Resilience)  עוזרים למבוגר ליצור דפוסי התמודדות אדפטיביים תוך שימוש בטכניקות טיפול שונות של טיפול קוגניטיבי התנהגותי ושימוש בעקרונות טיפול ממודל שיקום קוגניטיבי כאשר כחלק מהטיפול מתמקדים גם בשיקום תפקודי ניהול חשיבה, התנהגות ורגשות. 

לקויות למידה
  • Wix Facebook page

ליקויי למידה (learning disabilities) שייכים לתחום הפרעות הלמידה (learning disorders). שלושת הסוגים העיקריים של ליקויי הלמידה הם ליקויים בקריאה או דיסלקציה, ליקויים בכתיבה או דיסגרפיה וליקויים בחשיבה חשבונית או דיסקלקוליה. למרות שקיימות הגדרות רבות ללקויות למידה הדגרה מקובלת יכולה להיות ההגדרה הבאה: " אדם מאובחן כלקוי למידה כאשר הישגיו במבחנים סטנדרטיים בקריאה, בחשבון או בהבעה בכתב, המועברים לו באופן אינדיבידואלי, נמוכים במידה משמעותית מהמצופה על פי גילו, רמת השכלתו ורמת המשכל שלו, ובעיות הלמידה גורמות להפרעות משמעותיות בהישגיו האקדמיים או בפעילויות יום-יום אחרות הדורשות מיומנויות קריאה, חשבון או כתיבה"